Enseignement moral et civique ; cycle 4 ; 5e, 4e, 3e ; bimanuel

Un manuel pour construire son parcours citoyen Une démarche pédagogique adaptée à l’EMC La mise en activité des élèves autour de situations concrètes et de sujets d’actualité. Des thèmes de débats et une méthode pour apprendre à argumenter. Des activités de groupe pour travailler en mode collaboratif. La valorisation de l’engagement des élèves. Des propositions interdisciplinaires (éducation musicale, EPS, français, SVT…)pour favoriser l’autonomie : productions artistiques, jeux de rôles, cartes mentales… Un manuel pour devenir un citoyen responsable et libre 9 chapitres sur les valeurs de la République (liberté, égalité, fraternité, laïcité), les principesde la démocratie, la justice, la sécurité et l’engagement, l’éducation aux médias et à l’information. Tout un chapitre consacré à l’éducation aux médias et à l’information :- favoriser une pratique citoyenne des médias- découvrir le travail d’une Rédaction avec la participation de journalistes- stimuler l’esprit critique des élèves (presse, internet, réseaux sociaux)- apprendre à bien s’informer Des sujets de Brevet conformes aux nouvelles épreuves 9 sujets de Brevet pour réussir la nouvelle épreuve : un ou deux documents questionnéset une question invitant à argumenter. Des exercices pour s’entrainer.